□98년도 공립학교 교사 및 양호교사 임용 후보자 선정 경쟁시험

1. 교사의 역할에 대한 <보기>와 같은 주장에서 가장 강조되고 있는 교육적 가치는?

모든 학생은 독특한 능력과 개성을 소유하고 있으며, 50여명의 학생 가운 데 똑같은 사람들은 아무도 없다. 따라서 교사는 겉으로는 비슷하게 보이는 학생들일지라도 이들을 세밀히 관찰하고 각자의 능력과 흥미를 찾아내어, 이를 최대한으로 개발시켜 주어야 한다.

1) 자아실현                  2) 개인생활 존중

3) 공동체의식 함양           4) 사고력 신장

2. '교육의 기회균등'원리에 비추어 볼 때, 바람직하지 못한 것은?

1) 지역에 따라 학교의 질적(質的)차이가 많다.

2) 능력이 부족한 학생들은 대학에 진학할 수 없다.

3) 많은 학생들이 적성에 따라 실업계 고등학교에 진학한다.

4) 획일적 교육에 의하여 학생들의 창의적 사고능력이 저하되고 있다.

3. 한국의 전통적인 교육적 인간상이라고 할 수 있는 '선비'의 특징에 해당되는 것으로 묶은 것은?

가. 선비의 정신은 일차적으로 도덕적 기풍을 갖추는 것이다.

나. 선비는 맹자가 말하는 대장부(大丈夫)의 반대되는 말이다.

다. 선비가 관직에 진출하는 주된 이유는 오직 가문(家門)의 영광을 위 한 것이다.

라. 선비에게는 나라에 충성하고, 백성을 돌보아야 하는 사회적 의무이다.

1) 가,다       2) 가,라       3) 나,다       4) 나,라

4. 루소의 교육사상에 대한 옳은 설명은?

1) 페스탈로찌의 영향을 많이 받았다.

2) 감각훈련보다는 지적 교육을 강조하였다.

3) 아동은 선천적으로 이기적인 존재라고 주장하였다.

4) 아동 개인의 특성에 따라 교육방법을 달리할 것을 주장하였다.

5.  지식교육의 목적에 대하여 [보기]와 같이 주장하는 교육의 유형은?

자연과 사회현상에 대한 깊고 풍부한 지식은 미래의 학자, 회사원, 공무원 뿐만 아니라 산업체의 근로자와 농민에게도 마찬가지로 필요하다. 지식교 육이 필요한 이유는 인간으로서의 풍요로운 정신세계를 소유하고, 인류문 화에 참다운 이해를 증진시키기 위한 것이다.

1) 자유교양교육               2) 전문기술교육

3) 원격사회교육               4) 정보.통신교육

6. 공자와 교육사상과 방법에 대한 가장 올바른 설명은?

1) '논어'를 저술하여 성리학의 이론과 원리를 가르쳤다.

2) 가르치는 대상에 따라 교육방법과 질문에 대한 대답을 달리하였다.

3) 이상적 인간으로서의 성인(聖人)의 경지에 도달한 사람이 되도록 가르쳤다.

4) 제자들을 교양인이 아닌 학문에 정통한 학자로서 양성하는데 주력하였다.

7. 로마시대의 교육의 특징을 바르게 설명한 것은?

1) 마케도니아 제국의 교육제도로부터 많은 영향을 받았다.

2) 희랍의 교육에 비하여 형이상학과 수학을 더 중요시하였다.

3) 초기에는 여성에게도 남성과 똑같은 교육기회가 주어졌다.

4) 교육의 중요한 목표 가운데 하나는 훌륭한 웅변가를 양성하는 것이었다.

8. '개인주의 교육사상'이 추구하는 가장 핵심적 가치들끼리 묶은 것은?

가. 사회적 전통과 문화를 강조한다.

나. 모든 인간의 존엄성을 인정한다.

다. 학생들 사이에 협동심을 길러 준다.

라. 각 학생의 잠재적 기능성을 실현한다.

1) 가,나       2) 가,라       3) 나,라       4) 나,다

9. 듀이의 '교육은 경험의 성장'이라는 정의와 거리가 먼 것은?

1) 교육의 목적과 성장의 목적은 동일하다.

2) 인간은 미성숙하기 때문에 성장이 가능하다.

3) 아동은 계속하여 성장하는데 비하여, 성인은 그렇지 않다.

4) 학교교육의 목적은 아동 스스로 성장할 수 있는 힘을 길러주는 것이다.

10. 조선시대 교육기관 중 오늘날 중등교육기관에 해당하는 '사학(四學)'에 대한 올바른 설명은?

1) 한성부의 직할학교였다.

2) '사학'의 교사를 '조교'라고 불렀다.

3) '사학'을 졸업한 사람만이 성균관에 진학할 수 있다.

4) 기숙계 학교로서 '소학(小學)'을 필수과목으로 가르쳤다.

11. '단위학교 교육과정 평가'의 일차적 목적은?

1) 학교장의 자체평가 역량과 전문성을 신장한다.

2) 학생들의 학업성취 정도를 파악하기 위한 양적 지표를 개발한다.

3) 교육과정 계획과 운영상의 문제점을 찾고,그 개선을 위한 정보를 수집한다.

4) 교육과정 편성과 운영의 실태를 다른 학교와 비교하기 위한 자료를 획득한다.

12. 미국에서 1970년대부터 시작된 교육과정의 '재개념화'에 대한 옳은 설명은?

1) 교육과정 설계와 개발을 위한 이론체계를 제시한다.

2) 구조주의와 선성재론을 그 사상적 배경으로 삼는다.

3) 해석학과 현상학 같은 다양한 방법론을 교육과정 연구에 적용한다.

4) 세계화와 정보화 세대에 대비한 통합교육과정 운영의 필요성을 강조한다.

13. 검사도구의 '공인타당도'에 관한 옳은 진술은?

1) 검사내용에 관한 전문가가 검사의 타당성을 주관적으로 판단한다.

2) 피험자의 미래 행동이니 특성의 예언 정도만 공인해 주는 타당도이다.

3) 기존의 검사와 새롭게 제작한 검사 사이에 어느 정도의 상호관련성이 있는가를 검토한다.

4) 검사내용이 피험자들의 사회문화적 배경이나 주변상황에 어느 정도로 적합한가를 검토한다.

14. '전인교육' 또는 '인성교육'에 대한 가장 적절한 설명은?

1) 지.덕.체의 통합 및 조화로운 발달을 지향한다.

2) 학교는 전인교육을 위한 별도의 교육과정을 편성해야 한다.

3) 전인교육의 실패하는 주된 이유는 주지교과의 존재 때문이다.

4) 지식은 교과를 통하여 학습되고, 인성은 교사의 모범을 통하여 습득이 된다.

15. 타일러(Tyler)의 교육과정 이론과 부르너(Bruner)의 '지식의 구조'이론의 공통 배경이 되는 인식론은?

1) 변증법      2) 실용주의     3) 후기구조주의    4) 실증주의

16.  우리나라 '제6차 교육과정'에 대한 진술 중 옳은 것은?

1) 시.도는 교과용 도서 이외의 각종 교육자료를 개발하여 보급하는 데 힘쓴다.

2) 중학교의 특별활동을 학급활동, 학교활동, 클럽활동, 단체활동의 네가지 영역으로 구성된다.

3) 교과와 특별활동의 내용 배열은 학습의 순서를 의미하는 것이므로, 그 순서와 비중, 방법 등을 준수하여야 한다.

4) 중.고등학교는 지역의 특수성, 학생.교원.주민의 요구와 필요 등에 기초하여 교육과정 편성.운영지침을 작성한다.

17. 요즈음 우리 나라에서 확산되고 있는 '열린교육'의 운영을 위한 핵심적 원리에 해당되는 것끼리 묶은 것은?

가. 교육과정의 재구성과 운영의 융통성 확보

나. 학습자 개인의 능력과 흥미의 존중

다. 지역사회를 위한 학교시설의 개방

라. 학교 행정조직과 예산의 공개

1) 가,나       2) 가,라       3) 나,라       4) 다,라

18. 선택형(multiple-choice type)문항의 단점에 해당되는 것은?

1) 문항 제작자가 문항의 난이도를 조절하기가 어렵다.

2) 많은 교수-학습 내용들을 포괄하여 평가하기가 어렵다.

3) 선발. 분류. 배치를 위한 시험에서 사용하기가 어렵다.

4) 교수-학습의 과정에 대한 정보를 제공하기가 어렵다.

19. 수행평가(performance assessment)의 특징을 가장 잘 나타낸 것은?

1) 교수-학습의 최종적인 결과 중심의 평가

2) 교수-학습활동의 과정을 개선하기 위한 평가

3) 상호 비교를 위한 표준화된 도구를 이용한 평가

4) 객관적이면서도 공정한 측정 방식을 중시하는 평가

20. 우리 나라의 교과서에 대한 진술 중 옳은 것은?

1) 교과서는 특정 종교나 단체가 표명하는 이념을 옹호할 수도 있다.

2) '1종도서', '2종도서', '인정도서' 그리고 '자유발행도서' 제도를 채택하고 있다.

3) '2종'교과서는 교육부가 발행하고, '인정'교과서는 학교장의 재량으로 발행한다.

4) 교사는 교과서 내용 사이의 관계나 학교 및 학생의 특성 등을 고려하여 교과서 내용을 재조직하여 지도할 수 있다.

21. 최근 사회적 관심이 높아지고 있는 '대안학교'에 관한 진술중 가장 적절한 것은?

1) 대안학교에는 정규학교와 비정규학교 중 후자의 형태만 있다.

2) 대안학교는 교과지식의 습득보다는 학생의 자율적 성장을 중시한다.

3) 대안학교의 하나인 '재가학교(在家學校)'제도는 우리나라에서도 이미 시행되고 있다.

4) 대안학교는 기존의 학교와는 다른 교육이념을 추구하기 때문에 정부의 교육정책 대상이 아니다.

22. 학교조직에 관한 진술 중 옳은 것은?

1) 학교의 관료제는 동조과잉(同調過剩)의 장점이 있다.

2) 학습은 생활집단의 성격과 학습집단의 성격을 동시에 갖는다.

3) '복합적 조직이론'은 학교를 감옥과 유사한 장소라고 비판한다.

4) 에찌오니(Etzioni)의 분류방식에 따르면 학교는 '강제적 조직'이다.

23. ( ) 안에 들어갈 적절한 개념은?

교사들은 학생들을 의식적, 무의시적으로 '모범생', '문제아' 등으로 분류하고 범주화 한다. 이런 유형화 과정은 '모색단계', '( )단계', '공고화 단계'의 3단계로 이루어 진다. 그리고 이와 같은 범주화된 호칭의 사용이 학생들에게 미치는 영향을 설명하는 이론으로 '( )이론', '피그말리언 효과' 등이 있다.

1) 명료화, 양극화               2) 확인, 양극화

3) 준비, 낙인                   4) 명료화, 낙인

24. 우리 나라 각급학교의 선발 방법에 대한 옳은 설명은?

1) 대학입시에서의 선발방법은 '자격선발'이다.

2) 평준화 해제 지역에서의 고교입시 방법은 '경쟁선발' 이다.

3) 중학교의 선발 방법에는 '비율배정제'가 부분적으로 적용되고 있다.

4) 교육대학교의 신입생 선발에서는 여학생의 일정 비율을 '적정선발'한다.

25. 교사의 기대가 학생들에게 암암리 전달되는 사회 심리적 기재만으로 짝지어진 것은 ?

가. 칭찬이나 경려 정도의 차이      나. 의식과 존재의 차이

다. 과세부과 수준의 차이           라. 준거집단의 차이

1) 가, 나                        2) 가, 다

3) 나, 다                        4) 다, 라

26. `보상적 평등주의'의 사상을 가장 많이 반영한 정책은 ?

1) 고교 및 대학의 특성화

2) 특수목적고의 비교내신적 반영

3) 사회봉사활동의 내신성적 반영

4) 농어촌 학생 특별전형제

27. 시험의 `교육적 기능'과 `사회적 기능'중 사회적 기능에 해당하는 것은 ?

1) 선택적 학습과 선택적 수업을 조장한다.

2) 교육과정을 실제로 결정하는 경향이 있다.

3) 지식의 통제를 통하여 기존의 질서를 정당화한다.

4) 학업성취를 확인하고 미래의 학습에 대한 예측을 하게 한다.

28. 교육에 대한 관료재적 통제가 일으키는 <보기>와 같은 현상을 무엇이라고 부르는가 ?

가. `열린교육'의 실적을 교육개혁 평가 항목에 포함시키면, 열린교육'의 효과적 실시보다는 평가자료의 정리에 여념이 없게 되는 현상이 나타난다.

나. 사회봉사활동 실적을 학교생활기록부에 기록하고 입시 성적에 반영하도록 하면, 봉사활동 자체보다는 봉사활동 실적 쌓기에 집중하는 현상이 나타난다.

1) 목표전도 (目慓癲倒)현상

2) 무한경쟁 (無恨競爭)현상

3) 귀속주의 (歸屬主義)현상

4) 상의하달 (上義下達)현상

29. <보기>의 같은 교육적 조치의 근거가 되는 이론은 ?

열악한 교육환경에 처해 있는 문화적 결손을 보충해 주기 위해 기초 학습 능력을 길러주는 교육프로그램을 제공한다.

1) 문화실조론                    2) 문화일원론

3) 문화차이론                    4) 문화다원론

30. 교육현상에 관한 `기능론'과 `갈등론'의 설명 중에서 적절한 것은 ?

1) 기능론에서는 학생의 학업성취의 차이가 성인의 직업세계의 문화를 저해하는 것으로 본다.

2) 기능론에서는 능력에 따른 교육의 차등화는 없고, 오직 계층에 따른 교육의 차등화만 있다고 본다.

3) 갈등론에서는 학교교육이 지적 능력을 함양하기 보다 지배 집단의 가치와 규범을 주입하고 있다고 본다.

4) 갈등론에서는 학생의 학업성취에서의 성공과 실패의 요인에 대해 사회구조적 측면보다 개인의 능력이 더 중요한 것으로 본다.

31. 한 정부가 추진하는 교육개혁의 방향이 아닌 것은 ?

1) 교육의 국제경쟁력 강화

2) 공급자 중심 교육체제로의 개혁

3) 교육에 대한 관료적 규제 완화

4) 교육의 다양화와 특성화 추구

32. <보기>에서 설명하는 교육가치제의 원리는 ?

가. 교육활동의 자율성을 보장해 준다.

나. 교육행정을 일반행정으로부터 분리 독립시키기 위한 것이다.

다. 교육의 본질을 추구하고, 정치적 중립성을 보장하도록 해 준다.

1) 지방분권                      2) 자주성 존중

3) 주민통제                      4) 전문적 관리

33. 학교장의 `Y이론'에 입각한 인간관을 가졌을 때, 취할 수 있는 가장 적절한 학교경영 전략은 ?

1) 상벌체제를 강화하여 교사를 통제한다.

2) 교사와 모든 임무에 대한 상세한 지침을 하달한다.

3) 교사들의 업무를 지원하고 촉진하기 위해 학교조직을 정비한다.

4) 교사들의 미성숙한 상태에 있다고 전제하고 그들을 관리하는 데 역점을 둔다.

34. 단위학교의 재정 및 회계에 대한 설명으로 옳은 것은 ?

1) 교감은 학교회계에 대한 실질적은 책임과 의무를 진다.

2) 교사는 자신이 구입을 요구한 물품에 대한 검사 공무원으로 지정받을 수 없다.

3) 교과 운영 등에 소요되는 예산은 관계 교사와 사전 협의를 거쳐 품의 집행하도록 되어있다.

4) 육성회 예산은 단위학교에서 예산을 편성하여 집행하여 그 결과를 감독청에 보고할 필요는 없다.

35. 현행 교육관련 법령에 관하여 옳은 설명은 ?

1) 교육법은 정부 수립과 동시에 지정 공포되었다.

2) 지방교육자치에 관해서는 별도로 규정된 법률이 없다.

3) 교육공무원보수규정은 교육공무원이 봉급관련 사항을 규정하고 있다.

4) 교육공무원은 교사를 포함하는 교육공무원의 인사관련 사항을 규정하고 있다.

36. 장학의 유형과 장학담당자가 옳게 연결된 것은 ?

1) 약식장학 - 교장

2) 동료장학 - 장학사

3) 자기장학 - 동료교사

4) 임상장학 - 교사자신

37. <보기>에서 설명하고 있는 장학의 유형은 ?

가. 협동강연회

나. 순회교사제의 운영

다. 학교간.교원간 유대강화

라. 교육활동의 상호 참관과 정보 교환

1) 교내자율장학                  2) 담임장학

3) 요청장학                      4) 지구자율장학

38. 현행 교육공무원의 승진임용 기준에 대한 설명 중 옳은 것끼리 묶은 것은?

가. 경력평정 기간은 기본경력 20년과 초과 경력 5년이다.

나. 연수성적 평정은 교육성적 평정과 연구 평정으로 나눈다.

다. 교육성적 평정은 자격연수와 일반연수에서 점수가 높은 것 하나만 택한다.

라. 근무성적 평점의 만점은 80점이다.

1) 가, 나, 다                     2) 가, 나, 라

3) 가, 다, 라                     4) 나, 다, 라

39. 교직의 '전문직관'에 해당하는 기본 조건만을 묶은 것은?

가. 전문지식을 필요로 한다.

나. 교사는 윤리강령을 준수해야 한다.

다. 교사는 노동의 대가로 보수를 받는다.

라. 교사가 되기 위해서는 자격증이 필요하다.

마. 교사는 교직에 대한 강한 소명의식 가져야 한다.

1) 가, 나, 다    2) 가, 나, 라    3) 가, 다, 마    4) 나, 라, 마

40. <보기> 의 내용에 해당하는 교사의 신분 변경은?

가. 동일 직위 내에서의 수평적 이동이다.

나. 직위나 직급의 변화없이 근무지를 이동 하는 것이다.

다. 교사들의 인사 침체를 해소하는 방안 중의 하나이다.

1) 진보 2) 전직 3) 승급 4) 재임용

41. <보기> 에서 설명하는 예산관리기법은?

가. 현재 대다수의 단위학교에서 실시하고 있다.

나. 과 부족이 있어도 추가 지급이나 반려를 하지 않는다.

다. 규정된 경비사용에 대한 권한을 위임하여 지출 절차를 간소화한다.

1) 기획예산도                     2) 목표관리기법

3) 교육비지불보증제도              4) 도급경비제도

42. 행동주의 학습이론에 기초한 것끼리 바르게 짝지어진 것은?

가. 초자아

나. 발견학습

다. 상벌의 원리

라. 프로그램 수업

1) 가, 나     2) 가, 다     3) 나, 라    4) 다, 라

43. 김선생님은 학생들에게 다음과 같은 사항을 학습하도록 지도하였다. 이의 근거를 이루는 개념은?

가. 정보를 분류하는 방법 알기

나. 과제의 결과를 예측하고 평가해보기

다. 무엇을 어떻게 학습해야 할지 알아보기

라. 자신이 과제에 대해 아는 것을 생각해보기

마. 자신의 문제해결 방법을 검토하고 오류를 찾아내기

1) 감정이입(empathy)        2) 역할이행(role-taking)

3) 초인지(meta-cognition)    4) 자아교제(selt-regulation)

44. 언어발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

1) '언어습득장치(LAD)'는 훈련에 의해서 형성된다.

2) 언어란 의사소통의 수단일 뿐만 아니라, 행동의 조정 역할도 수행한다.

3) 아동기에는 문법 중심의 언어에서 자기중심적(ego-centric) 언어로 발달해간다.

4) 생리심리학적 언어발달 이론은 문화에 따라 언어 발달 양상이 달라짐을 강조한다.

45. 창의적인 사람이 갖추어야 할 우선적으로 중요한 요인으로만 묶여진 것은?

가. 확신적 사고

나. 수렴적사고

다. 사회적 인정 욕구

라. 높은 지능

마. 사고의 유연성 바. 높은 감수성

1) 가, 나, 다                     2) 가, 마, 바

3) 나, 다, 바                     4) 다, 라, 마

46. 다음의 현상을 어떤 개념의 예라고 할 수 있는가?

정호는 학교에서 선생님이 자동차에 대하여 설명하고 또 공부 잘하는 학생을 칭찬하는 것을 본다. 집에 가서 정호는 인형들을 학생으로 간주 하고 그 앞에서 선생님의 역할을 해본다.

1) 관찰학습     2) 강화

3) 신호학습     4) 조작적 조건화

47. '가치명료화 '방법과 콜버그(Kohlberg)이론의 유사점을 옳게 기술한 것은?

1) 동일한 발달이론에 기초한다.

2) 도덕성 발달을 위해 실제적인 기법을 중시한다.

3) 학생들의 가치인식과 판단능력을 길러주고자 한다.

4) 교사의 가치체계를 학생들에게 주입할 것을 강조한다.

48. 집단상담에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1) 집단의 크기는 20-30명이 바람직하다.

2) 소속감과 동료의식을 함양시킬 수 있다.

3) 개인의 발달상의 문제와 태도 및 행동의 변화에 초점을 둔다.

4) 지나친 적대감, 심한 정서장애를 경험하고 있는 사람에게는 적합하지 않다.

49. 지능검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

1) 스텐포드 비네 척도는 최초의 집단 지능검사이다.

2) 웨슬러검사는 언어적 검사와 동작성 검사로 구성되어 있다.

3) 비네검사는 아동용 지능검사이며, 동작성 검사로 구성되어 있다.

4) 지능지수(I.Q)는 평정척도를 통하여 얻어진 정신연령 점수이다.

50. 새로운 학습내용을 학습자의 기존 '인지도식(Schwma)'에 잘 통합시킬 수 있는 방법으로 적절치 않은 것은?

1) 학습자 자신의 말로 정보를 표현하도록 한다.

2) 학습자 스스로가 학습한 내용을 요약하도록 한다.

3) 새로 배운 내용일수록 반복 연습의 양을 줄여준다.

4) 새로 배운 학습 내용을 이용하여 예문을 만들도록 한다.

51. 김선생님은 1학년 200명을 대상으로 다섯 과목의 시험을 실시한 후, 각 과목 점수 사이의 상관계수를 계산하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 이 자료에 대한 올바른 해석은?

가. 국어×과학 → r = 50

나. 과학×수학 → r = 90

다. 수학×미술 → r = 20

라. 국어×음악 → r = 80

1) 국어 점수와 과학 점수 간에는 아무런 상관관계가 없다.

2) 과학을 잘하는 학생 모두가 수학도 잘한다.

3) 수학 점수와 미술 점수 간의 상관관계는 매우 낮다.

4) 국어 점수를 가지고 음악 점수를 예측하기란 거의 불가능하다.

52. 학습지도안을 작성할 때 반영해야 할 시험으로 짝지어진 것은 ?

가. 효율적인 발문을 구상한다.

나. 평가방법과 내용을 계획한다.

다. 수업내용에 적합한 수업과정을 선택한다.

라. 교사의 능력과 흥미를 우선적으로 반영한다.

마. 교과 주임교사가 대표로 작성하는 것이 바람직하다.

1) 가, 나, 다                    2) 가, 나, 라

3) 나, 다, 마                    4) 다, 라, 마

53. 학습자의 기억을 돕기 위한 전략으로 옳은 것은 ?

가. 한 가지 학습방법이나 교수매체를 계속 활용한다.

나. 같은 정보를 다양한 상황이나 예를 통해 여러번 제시한다.

다. 서로 관련된 정보는 시간적.공간적으로 가깝게 제시한다.

라. 복잡한 개념이나 문제일수록 즉각적인 반응(feedback)정보를 제시한다.

마. 학습자에게 의미있는 정보가 더 오래 기억되므로, 학습자의 기존 경험이나 흥미에 부합되는 정보를 제시한다.

1) 가, 나, 다                    2) 가, 나, 라

3) 나, 다, 마                    4) 다, 라, 마

54. 각 교실에 멀티미디어 컴퓨터를 비롯한 정보공학기기가 도입될 때, 컴퓨터 모 니터의 내용을 많은 학생들에게 보여주기 위해서 화질은 다소 뒤지더라도 가격 이 저렴하여 가장 흔히 사용하는 방법은 ?

1) 액정 패널                 2) TV와 엔코더(encoder)

3) 빙 프로젝터               4) 대형 컴퓨터 모니터

55. 새로운 정보를 습득한 후 이를 활용하여 고등정신기능을 증진시키고자 할 때, 가장 효율적인 코스웨어의 유형은 ?

1) 개인교수형                     2) 반복연습형

3) 모의실험형                     4) 시험관리형

56. 종합교육정보망인 '에듀넷(EduNet)의 월드와이드 웹(Word Wide Web)서비스를 제공받기 위하여 학교에서 준비해야 할 최소한의 컴퓨터 환경은 ?

가. 인터넷 계좌 가입

나. 전회선(ISDN 포함)이나 전용선 확보

다. 멀티미디어 컴퓨터 확보

라. 국가교육연구방 가입

마. 서비 하드웨어 확보

바. 게시판 운영

1) 가, 나, 다                    2) 나, 다, 마

3) 다, 마, 바                    4) 라, 마, 바

57. 다음의 특성을 가장 잘 나타내는 교수법은 ?

가. 학습자들의 흥미를 유발하고 태도를 변화시키고자 할 때 유용하다.

나. 학습지의 활발한 참여를 위해 일반적으로 소집단으로 나누어 진행한다.

다. 다양하고 많은 양의 학습내용을 다루기에는 부적절하다.

1) 문단법                        2) 토익법

3) 강의법                        4) 역할연기법

58. 동영상 자료의 사진 자료를 구하기 위해 인터넷에서 검색해진 소프트웨어를 이용하기로 하였다. 다음 중에서 가장 옳은 것은 ?

1) 같은 내용을 검색할 때 검색 엔진에 따라 각기 다른 결과가 나타날 수 있다

2) 우리나라에서 개발된 검색엔진을 이용하면 영어로 된 용어를 사용할 수 없다.

3) 검색된 자료는 저작권에 관계없이 학교에서 교육용으로 사용할 수 있다.

4) 자료 검색을 통해 얻는 자료는 그 출처가 어디인지 알 수 없다.

59. 다음의 경우 어떤 매체를 활용하는 것이 가장 효율적인가 ?

가.교실에 암막이 없다.

나. 교수-학습자룔 만들 시간이 부족하다.

다. 교수매체를 간단히 이동시킬수 있어야 한다.

라. 매체를 활용하기 위해 복잡한 기술을 익힐 시간이 없다.

마. 한 반의 모든 학생에게 꽃의 단면을 확대한 그림을 칼라로 보여 주어야 한다.

1) 컴퓨터                        2) OHP

3) 영사기                        4) 슬라이드

60. 수준별 수업에 관한 설명 중 가장 적절한 것은 ?

1) 능력별 반편성 및 이동수업을 반드시 실시한다.

2) 학급당 학생수가 많을수록 실시하기가 용이하다.

3) 학생의 관심과 흥미를 존중해주는 것이 일차적 목적이다.

4) 학생의 학업성취 수준에 따라 교육의 내용과 방법을 달리한다.