'99년도 공립 중등학교 교사 추가임용 후보자 선정 경쟁시험 문제지

1. 학습자 중심 교육과정 설계의 장점으로 가장 적합한 것은 어느 것인가?

① 개별 흥미와 요구를 반영한다.

② 다양한 내용 구성에 용이하다.

③ 학습자에게 기초 지식과 기능을 제공한다.

④ 교육 목표에 적절한 학습 자료를 쉽게 얻을 수 있다.

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구 위계에 있어서 성장 욕구에 포함되는 것은 어느 것인가?

① 생리적 욕구  ② 안전 욕구  ③ 소속·애정 욕구  ④ 심미적 욕구

3. 교사가 어떤 학생이 공부를 잘 할 것이라고 기대하면 실제로 학업성취도가 높아지고, 공부를 못 할 것이라고 기대하면 학업성취도가 낮아지는 경향이 있다. 이러한 현상을 가장 잘 설명할 수 있는 이론은 다음 중 어느 것인가?

① 저항이론  ② 대응이론  ③ 자성예언이론  ④ 문화재생산이론

4. 전통적 수업매체와 비교해서 멀티미디어 시스템의 교육적 유용성이 최근 강조되고 있는데 그 이유로 타당하지 않은 것은 어는 것인가?

① 학습 활동의 상호 작용성

② 정의적 학습 평가의 용이성

③ 시각 정보와 청각 정보의 결합

④ 실제 상황과 유사한 학습 환경의 제공

5. 학교 조직의 특성을 합리적 관료제와 이완결합 체제로 구분할 때, 이완결합 체제로 볼 수 있는 근거는 어느 것인가?

① 교과의 구분

② 초·중등 학교의 분리

③ 교수와 행정의 분리

④ 교사의 학급내에서의 자율성

6. 다음 중 □사람은 정직해야 한다□라는 덕목을 학생들이 내면화하도록 돕는 교육방법으로 가장 바람직한 것은 무엇인가?

① 그 덕목과 관련된 문제를 형성하고 가설검증을 하게 한다.

② 그 덕목에 간한 학생의 상상력을 자유롭게 표현하게 한다.

③ 그 덕목은 보편적 진리이므로 의문을 품지 않고 받아들이게 한다.

④ 그 덕목이 왜 중요한 것인가에 대해 토론을 통하여 안목을 가지게 한다.

7. 사회문화적 전통과 제도로의 입문 등을 중시하는 교육의 개념은 어느 것인가?

① 주형(鑄型)의 개념  ② 성장(成長)의 개념  ③ 실존(實存)의 개념  ④ 발현(發顯)의 개념

8. 현행 교육과정과 비교할 때 제 7차 교육과정의 편제상 두드러진 특징이 아닌 것은 어느 것인가?

① 재량 활동의 인정

② 특별활동 영역 구분의 변화

③ 보통 교과와 전문 교과의 구분

④ 국민 공통 기본 교육과정이 설정

9. 영희는 지난 기말시험에 실패하게 된 원인을 자신에게서 찾기 보다는 시험문제와 담당교사의 탓으로 돌렸다. 이는 어떤 방어 기제에 해당되는가?

① 투사  ② 부인  ③ 합리화  ④ 반동 형성

10. 지난 50여년 동안 우리나라 국민들의 전반적인 학력(學歷) 수준이 크게 상승하였다. 이와 같은 학력 상승의 원인을 설명하는 여러 이론적 접근들 중에서 다음과 같은 주장을 펴고 있는 입장은 무엇인가?

가. 학력이 높을수록 교육의 수익률이 증가한다.

나. 학력은 사회적 신분 상승을 위한 강력한 수단이다.

다. 학력 상승의 결과로 교육의 질적 수준이 저하되었다.

라. □졸업장병□, □과잉학력□, □학력 인플레이션□ 현상이 일어난다.

① 학습욕구이론  ② 지위경쟁이론  ③ 국민통합론  ④ 기술기능이론

11. 교수설계에 대한 구성주의(construction)적 접근의 설명으로 가장 적절한 것은 어느 것인가?

① 교수 설계의 기본 입장은 객관주의적 학습관이다.

② 교수 설계는 수업을 체계적으로 구조화하는 것이다.

③ 교수 설계는 맥락보다는 내용을 분석하고 제시하는 것이다.

④ 교수 설계는 학습이 일어날 수 있는 환경을 설계하는 것이다.

12. 교사에게 요구되는 자질을 전문적인 측면과 인간적인 측면으로 구분할 때 전문적 측면에서 요구되는 자질은 어느 것인가?

① 민주적인 태도

② 학생들에 대한 공평성

③ 교수-학습 지도 능력

④ 학생에 대한 사랑과 관심

13. 학생들에게 근거가 불확실한 신념을 주입하여 자율적인 판단능력을 저해할 위험성을 내포한 교육 방법은 어느 것인가?

① 훈련(訓練)  ② 교화(敎化)  ③ 교수(敎授)  ④ 연습(練習)

14. 제7차 교육과정 적용시 단계형 수준별 교육과정으로 운영될 교과는 어느 것인가?

① 국어  ② 수학  ③ 사회  ④ 과학

15. 가드너(Gardner)의 다중지능(multiple intelligences)에 속하는 지능만으로 묶인 것은 어느 것인가?

① 일반 지능, 언어적 지능, 특수 지능

② 언어적 지능, 유동적 지능, 논리-수학적 지능

③ 신체-운동적 지능, 공간적 지능, 대인적 지능

④ 음악적 지능, 논리-수학적 지능, 결정적 지능

16. 다음 그림은 블라우와 던컨(Blau & Duncan)의 직업지위 획득모형이다. 이 그림과 관련된 설명으로 가장 적합한 것은 무엇인가?

<그림>

① 현재 직업 획득에 미치는 아버지 교육의 직접효과가 크다.

② 학교 교육을 통한 세대간 사회이동의 가능성이 매우 낮다.

③ 본인의 교육수준 결정에 있어서 아버지의 교육수준보다 아버지 직업의 영향이 크다.

④ 직업지위 획득에 있어서 아버지의 교육수준보다는 본인의 교육수준의 영향력이 더 크다.

17. 다음과 같은 특징을 모두 가지고 있는 교수방법은 어느 것인가?

·교사들의 전문성을 최대로 살릴 수 있다

·학생 개개인의 능력에 맞추어 다양한 학습 집단에게 다양한 교수방법을 제공할 수 있다

·교사들이 반복적인 집단수업에서 벗어날 수 있어 학생 개개인에게 많은 시간을 할애할 수 있다.

① 팀티칭  ② 시뮬레이션 게임  ③ 미니코스  ④ 마이크로티칭

18. 교육기본법에서 규정하고 있는 교육 당사자에 관한 내용 중 적절하지 않은 것은 어느 것인가?

① 교원은 교직에 전념하기 위하여 다른 공직에 취임할 수 없다.

② 학생를 포함한 학습자의 기본적 인권은 학교교육 또는 사회교육의 과정에서 존중되고 보     호된다.

③ 학교교육에서 교원의 전문성은 존중되며, 교원의 경제적·사회적 지위는 우대되고 그 신     분은 보장된다.

④ 부모 등 보호자는 그 보호하는 자녀 또는 아동이 바른 인성을 가지고 건강하게 성장하도     록 교육할 권리와 책임을 가진다.

19. 교육과정을 선정하고 조직하는 기준이 지식의 본질에 비추어 마련되어야 한다고 주장하는 교육철학을 가장 잘 설명한 것은 어느 것인가?

① 인간의 마음은 백지 상태이기 때문에 교육은 후천적 지식을 가지고 마음을 채우는 활동     이다.

② 인간의 마음에는 선천적인 기제가 있기 때문에 교육은 이 기제의 개발을 위한 도야 활동     이다.

③ 몇몇 분화된 지식의 형식은 인간의 마음을 구성하는 논리적 구성요소이기 때문에 교육은     지식의 형식을 가르치는 활동이다.

④ 인간의 마음을 구성하는 것은 지식이 아니라 생활 경험이기 때문에 교육은 경험을 재구     성하는 활동이다.

20. 교육과정 개혁의 성패에 가장 중요한 요인으로 볼 수 있는 것은 어느 것인가?

① 학교 규모의 적정성

② 지역 교육청의 규모

③ 학부모의 참여

④ 교사의 전문성과 참여

21. 태어난 지 6개월 된 준이는 공을 가지고 놀다가도 그 공이 안 보이는 곳으로 굴러 가버리면 공이 자기 손에 쉽게 닿은 가까운 곳에 있어도 그 공을 찾으려 하지 않는다. 이러한 현상을 설명할 수 있는 개념은 어느 것인가?

① 자기중심성  ② 대상영속성  ③ 보존개념  ④ 불가역성

22.도시와 농촌지역 학생간의 학업 성취도 격차가 학년이 올라갈수록 커진다고 한다. 이러한 도농(都農)간 학업 성취도 차이의 원인을 밝히려는 방법으로 적합하지 않은 것은 무엇인가?

① 교육과정(교과서, 평가내용)의 사회적 성격 분석

② 학교시설, 재정, 교사 등 교육환경의 지역간 차이 분석

③ 지역간, 계층간 가정의 사회문화적 분위기와 문화자본 소유 정도 분석

④ 능력별 학급편성과 계열 구분에 따른 차별적인 사회화의 과정 및 결과 분석

23. 수업시간에 학습부진 학생이 이해하고 있는지 확인하기 위해 교사가 질문을 했는데 정답을 말하지 못했다. 다음 중 교사가 취해야 할 적절한 행동은 어느 것인가?

① 그 학생에게 이전보다 더 쉽게 질문한다

② 다른 우수한 학생에게 이전보다 더 쉽게 질문한다

③ 다른 우수한 학생에게 전과 동일한 수준으로 질문한다

④ 학급 전체 학생을 대상으로 이전보다 더 쉽게 질문한다

24. 교사들의 의사결정 참여에 대한 설명 중 가장 적절한 것은 어느 것인가?

① 교사들의 개인적인 이해와 관련이 높을 경우 참여에 대한 관심은 낮아진다.

② 교사들이 결정할 사항에 대해 재량권을 갖지 못할 경우 좌절을 겪게 된다.

③ 전문적 지식과 능력을 가진 교사의 참여는 의사결정에 비효과적이다.

④ 교장의 요구를 부득이 받아들여야만 하는 경우 교사들의 참여는 의사결정에 효과적이다.

25. 조선시대 과거제도에 대한 설명으로 맞는 것은 어느 것인가?

① 문무 양과는 모두 대과와 소과를 두었다

② 국가 기술을 담당할 관리의 선발은 초시만으로 이루어졌다

③ 생원시와 진사시의 합격자에게는 성균관의 입학자격을 부하였다

④ 문과의 과거시험은 강경(講經)과 제술(製述)방법이 균형있게 유지되었다

26. 교육과정 개발 과정에서 형성적 평가를 실시하는 목적은 다음 중 어느 것인가?

① 교육과정간 효과 비교

② 교육과정에 대한 요구 분석

③ 교육과정 개선의 자료 수집

④ 교육과정 적용 후 학생의 성적 부여

27. 평균이 100이고 표준편차가 15인 정규분포를 갖도록 제작된 지능검사지로 영애의 지능을 측정한 결과 지능지수가 115였다. 이 지능검사 규준에 비추어 볼 때 영애의 지능의 백분위는 얼마인가?

① 16  ② 32  ③ 68  ④ 84

28. □효과적인 학교 연구□(effective school study)에서 공통적으로 지적하고 있는 효과적인 학교의 특성과 가장 거리가 먼 것은 어느 것인가?

① 학습 집단의 이질성

② 학부모의 적극적인 참여

③ 학생의 성장에 대한 적절한 점검

④ 학생들에 대한 교사의 높은 기대수준

29. 학습동기를 촉진할 수 있도록 코스웨어를 설계하는 방법으로 다음 중 가장 적절한 것은 어느 것인가?

① 환타지의 생략

② 전환 프레임 설치

③ 진행순서의 제시

④ 즉각적 피드백 제공

30. 교육조직의 목표 달성을 극대화하기 위해 구조, 조직구성원, 환경의 역동적인 상호작용을 강조하는 교육행정이론은 어느 것인가?

① 인간 관계론

② 행정 관리론

③ 개방 체제 이론

④ 과학적 관리론

31. 루터(Luther)의 종교개혁이 학교교육의 발달과정에 미친 영향으로 볼 수 있는 것은 어느 것인가?

① 대학교육의 보편화

② 의무교육 사상의 발아

③ 자유 교양 교육의 부활

④ 개인차를 존중하는 교수 방법

32. 창의적인 사람들의 공통적인 특징을 가장 잘 나타낸 것은 어느 것인가?

① 독창성, 지성, 공정성

② 독창성, 융통성, 합리성

③ 독창성, 융통성, 안정성

④ 독창성, 융통성, 유창성

33. 성적을 수, 우, 미, 양, 가로 평정하였을 때 사용된 측정의 척도는 어느 것인가?

① 서열척도  ② 명명척도  ③ 등간척도  ④ 비율척도

34. 다음 그림은 우리나라 고등학교 졸업자수와 대학 입학 정원의 변화추이를 나타내고 있다. 이 자료를 통해서 예견할 수 있는 교육적 변화는 무엇인가?

<그림>

① 대학입학 경쟁률의 심화

② 고등학교의 입시위주 교육 강화

③ 고등교육 기관간 경쟁 및 특성화 심화

④ 고등교육 학문 영역간 균등한 발전 가능

35. 교육 정책을 수립하는 데 있어서 관련 집단의 참여를 통하여 공정한 민의를 반영하고, 결정된 교육정책의 집행과정에서는 권한 이양을 통하여 교육행정기관장의 독단과 전제를 막는 것을 기본으로 하는 교육행정 원리는 어느 것인가?

① 효율성의 원리

② 민주성의 원리

③ 합법성의 원리

④ 합목적성의 원리

36. 최근 교육법규의 제정 및 개정에 따른 교육현장의 변화를 가장 잘 설명하고 있는 것은 어느 것인가?

① □사회교육법□의 개정에 따른 평생교육사제도의 도입

② □유아교육진흥법□의 개정에 따른 유치원의 무상 의무 공교육 기관화

③ □지방교육자치에 관한 법률□의 개정에 따른 교육위원회의 합의제 집행기구화

④ □초·중등교육법□의 제정에 따른 학교 및 지방교육행정기관에 대한 평가제도 도입

37. 해방 직후 있었던 □새교육 운동□의 성격을 가장 잘 설명한 것은 어느 것인가?

① 민주주의 교육의 실천

② 근대화를 위한 인간 개조 운동

③ 행동주의 심리학의 한국적 실천

④ 인문적 교양이 풍부한 인간의 육성

38. 상담교사가 내담 학생이 미처 깨닫지 못하고 있거나 인정하기를 거부하는 생각과 느낌에 대해 주목하도록 하는 것으로써, 언어적 행동과 비언어적 행동이 불일치되는 점을 깨닫게 하기 위해 사용되는 상담기법은 어느 것인가?

① 반영  ② 직면  ③ 해석  ④ 재진술

39. 준거지향(절대평가) 검사 문항을 제작할 때 가장 중요시해야 할 것은 어느 것인가?

① 타당도  ② 신뢰도  ③ 난이도  ④ 변별도

40. 평생학습사회의 교육적 특성에 가장 잘 부합하는 것은 어느 것인가?

① 교육 내용에 있어서의 표준화 강화

② 교사 주도 교육 활동의 중요성 증가

③ 능력보다는 학력(學歷)의 사회적 가치 증가

④ 다양한 유형의  학습망(네트웤) 조직의 보편화

41. 현행 교육위원의 선출 방식은 어느 것인가?

① 주민이 직접 선출

② 시·도 의회에서 선출

③ 시·도·자치구 의회에서 선출

④ 선출권역 교육위원선거인단에서 선출

42. 교육부는 2002학년도 대학입학제도의 개선과 더불어 학생중심의 교육과정 운영, 체험학습의 강화, 다양하고 투명한 평가 방식 등을 권장하고 있다. 이러한 추진과제가 궁극적으로 지향하는 목표는 어느 것인가?

① 교육제도의 효율성 제고

② 새 학교문화의 창조

③ 학교 자체 평가의 활성화

④ 교원중심의 학교 운영

43. 무실,  역행, 충의 및 용감을 건전한 인격의 4대 정신으로 본 민족교육자는 누구인가?

① 한서 남궁억  ② 남강 이승훈  ③ 혜강 최한기  ④ 도산 안창호

44. 계속된 실패와 좌절을 통해 매사에 무관심해지거나 생의 의욕을 상실하고 자포자기한 상태까지 이르게 되는 현상은 무엇인가?

① 상대적 결핍  ② 학습된 무기력  ③ 회피형 갈등  ④ 신경증적 불안

45. 동일한 시험을 동일한 학생들에게 일정한 시간, 간격을 두고 두 번 실시하였다. 두 시험 점수의 일치되는 정도가 높다면 다음 중 어느 것이 높은 것을 의미하는가?

① 타당도  ② 신뢰도  ③ 객관도  ④ 실용도

46. 정의적 영역의 수업목표에 대한 설명이다. 바르게 연결 된 것은 어느 것인가?

① 인격화 - 가치관이 일관성 있게 내면화 됨

② 가치화 - 서로 다른 가치들을 비교하고 연관시켜 통합함

③ 수용 - 어떤 자극이나 활동에 적극 참여하여 만족감을 얻음

④ 조직화 - 특정 대상이나 활동에 대해 의의와 가치를 추구하고 행동으로 나타냄

47. 학교운영위원회에 대한 설명으로 맞는 것은 어느 것인가?

① 학교의 예산안 및 결산을 심의한다

② 학교의 발전기금을 조성할 수 있다

③ 교무회의, 학부모회, 학생회를 대표하는 기구이다

④ 모든 초·중등학교에 반드시 설치해야 하는 법정 기구이다

48. 현재 중학교 의무교육은 읍·면지역에 대해 우선적으로 적용되고 있으며, 향후 특별시와 광역시를 제외한 시 지역 소재 학교까지 확대될 예정이다. 이와 같은 지역간 차별 정책을 정당화 할 수 있는 논리로 적합한 것은 어느 것인가?

① 교육받은 후 학업성취도 수준에 있어서 차이가 나지 않아야 한다

② 학교간에 학교시설, 재정, 교사수준에 차이가 나지 않아야 한다

③ 학교 내에서 학생들이 모두 동일한 수준의 교육 경험을 하도록 해야 한다

④ 학교 교육에 대한 접근이 불리한 집단에 대해 우선적으로 지원해야 한다

49. 동일한 교육 내용을 수준과 범위를 달리하여 단계적으로 조직하는 교육과정 모형은 어느 것인가?

① 나선형 교육과정

② 유합형 교육과정

③ 통합 교육과정

④ 중핵 교육과정

50. 환경 속에 포함되어 있는 여러 가지 요인들이 기존의 인지구조에 의해 이해되고 해석되는 과정을 의미하는 것은 어느 것인가?

① 조절  ② 동화  ③ 평형  ④ 조직

51. 다음 문항 중 일반적인 문항 제작 지침에 비추어 볼 때 가장 바람직한 형태의 선다형 문항은 어느 것인가?

①

횡단보도를 건너는 방법으로 가장 바람직한 것은?

① 뛰어서 건넌다

② 신호가 파란 불로 바뀐 후 좌우를 살펴서 자동차가 지나가는지를 확인하고       손을  들고 천천히 건넌다

③ 자전거를 타고 건넌다

④ 공을 차며 건넌다

②

어른에 대한 바른 예절은?

① 거리에서 어른을 만났을 때는 못 본 척 하고 지나간다

② 거리에서 어른을 만났을 때는 급히 지나간다

③ 거리에서 어른을 만났을 때는 공손히 인사한다

④ 거리에서 어른을 만났을 때는 잠시 서서 다른 곳을 본다

③

바른 공중도덕이 아닌 것은 어느 것인가?

① 수영장에 들어가기 전에는 항상 몸을 먼저 씻는다

② 길을 건널 때는 예외없이 꼭 손을 들고 건넌다

③ 공연장에서는 절대로 큰 소리를 내어서는 안된다

④ 답이 없다

④

올바른 식사 예절은 어느 것인가?

① 맛있는 것만 골라 먹는다

② 양손을 사용하여 급히 먹는다

③ 어른이 오시기 전에 얼른 먹고 자리를 피한다

④ 입안에 음식이 있을 때는 되도록 이야기하지 않는다

52. 문답식 교수에서 교과 내용의 구조화 정도와 학업성취와의 관계를 가장 적절히 보여주는 그림은 어느 것인가?

①②③④

53. 학교조직에서 부서 및 구성원간에 발생하는 갈등을 관리하는 방식 중 양 부서에서의 의견이나  이해관계를 공동선(共同善)의 입장에서 모두를 만족시켜 줌으로써 갈등을 관리·처리하는 방식은 어느 것인가?

① 경쟁형  ② 적응형  ③ 회피형  ④ 협동형

54. 학교폭력, 집단따돌림 등과 같은 문제에 대처하기 위해서는 인성교육을 보다 강화할 필요가 있다. 다음 중 인성교육 강화를 위한 정책 방안은 어느 것인가?

① 지식기반 사회에 부응할 수 있는 창의적 인간 육성

② 학생자치활동, 사회봉사활동, 체험학습 활동의 강화

③ 학생 행동을 직접 관찰하고 판단하는 과정 중심의 평가 개발

④ 학생이 주도적으로 참여하는 다양한 교수-학습 방식 도입

55. 명제적 지식에 해당하는 것은 어느 것인가?

① 흡연은 건강에 해롭다.

② 사람은 국가에 충성해야 한다.

③ 사람은 불멸의 영혼을 가지고 있다.

④ 무지개를 볼 때마다 내 가슴은 뛰누나.

56. 일탈행동을 일삼는 철수가 착한 행동을 보일 때마다 교실 청소를 면제받음으로써 착한 행동이 증가하였다. 이에 해당하는 행동수정 기법은 어느 것인가?

① 조형  ② 혐오치료  ③ 부적 강화  ④ 체계적 감감법

57. 수행평가에 대해 가장 잘 기술한 것은 어느 것인가?

① 표준화된 검사도구에 의한 평가이다

② 주된 관심은 학습과정보다 학습결과이다

③ 타당도에 비해 신뢰도를 강조하는 평가이다

④ 지식과 기능을 실제 활용할 수 있는 능력에 대한 평가이다

58. 다음는 탐구식 수업이 효과적으로 진행되기 위한 일반적인 절차이다. □안에 알맞은 것은 어느 것인가?

문제확인

→

문제분석

→

가설설정

→

가설검증

→

① 구체화  ② 교정  ③ 일반화  ④ 피드백

59. 교육재정을 배분하기 위해 학교급별로 교육비 차이도 계수를 산정할 때 기준이 되는 것은 어느 것인가?

① 유치원   ② 초등학교   ③ 중학교   ④ 고등학교

60. 최근 교육부는 유아교육 기회 확대, 특수교육 기반 강화, 학습부진아 대책 수립, 결식 학생의 학교급식 제공 등 교육 복지 정책을 추진하고 있다. 국가가 이와 같은 정책을 추진하는 이유는 무엇인가?

① 최대의 교육적 효과를 꾀하기 위하여 보다 많은 재화와 용역을 제공해야 하기 때문에

② 국가 경쟁력을 제고하기 위하여 교육 문제에 대한 국가적 차원의 개입이 필요하기 때문     에

③ 학습자가 교육상황에서 겪는 결핍의 상태에서 벗어나도록 특별한 보호를 제공해야 하기     때문에

④ 교육 여건상 야기되는 불평등의 문제를 해소하기 위하여 모든 공교육의 문제를 국가관리     체제로 전환해야 하기 때문에